IMST Award | Sparkling Science Kongress

Nach einem aufregenden Besuch bei Bildungsministerin Iris Rauskala im Rahmen der Ausstellungseröffnung der Sparkling Science-Challenge, reisten die SchülerInnen in Begleitung von Direktorin Myriam Koch, Lehrerin Gerda Bubendorfer und dem Team der Universität Innsbruck wieder einmal nach Wien zur Verleihung des IMST-Awards 2019. Das Programm IMST prämiert herausragende innovative Unterrichts- und Schulprojekte für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften,... Weiterlesen →

BESUCH BEI BILDUNGSMINISTERIN IRIS RAUSKALA IN WIEN

Das Black.Ice Team der Universität Innsbruck und SchülerInnen der NMSK Reutte erlebten zwei spannende Tage in Wien und Salzburg. Grund für diese Reise war die Ausstellungseröffnung der Sparkling Science-Challenge, bei der auch ein Gewinnerbild unseres Black.Ice Projektes vor dem Büro der Bildungsministerin Iris Rauskala vorgestellt wurde. Diese Einladung nach Wien war eine tolle Erfahrung für... Weiterlesen →

JAMTAL BEPROBUNGEN IM SOMMER 2019

Das Black.Ice Team war auch im Sommer fleißig unterwegs beim Eisproben sammeln. Die Zeitrafferkamera wurde erfolgreich in Betrieb genommen. Die Daten zeigen, dass sich die Gletscheroberfläche im Vergleich zum Vorjahr stark verändert hat. Die folgenden zwei Videos geben Euch einen Einblick in unsere Arbeit auf dem Gletscher. Für diese Saison sind noch zwei weitere Beprobungen... Weiterlesen →

Wenn Sparkling Science-Kinder aus der Schneekugel lachen

Wissenschaftskommunikation ist nicht immer ein einfaches Handwerk. Komplexe Vorgänge in der Naturwissenschaft sollen verständlich gemacht werden, als SchülerIn soll man selbst Hand anlegen können, selber experimentieren und dann soll es Spaß auch noch machen – wehe, es wird fad! Eine Reihe von Anforderungen, die hier an die Wissenschaftler gestellt werden. Das Team des Institutes für... Weiterlesen →

Fest der Wissenschaft

Der 350. Geburtstag der Innsbrucker Universität bot wieder einmal die Gelegenheit, die Pforten zu öffnen und die Wissenschaft nach draußen zu tragen. Im wörtlichen Sinne nach draußen, denn die Innsbrucker Universitätsstraße war gesäumt von bunten Ständen, welche von Wissenschaftlern der verschiedensten Disziplinen betreut wurden. Auch BLACK.ICE durfte wieder Frischluft schnuppern und so wurde den interessierten... Weiterlesen →

NMS Reutte: Abräumer des Monats bei #sparklingscience challenge

Seit April 2019 läuft die Sparkling Science Challenge, in welcher sich die besten Fotos zu laufenden oder bereits abgeschlossenen Projekten dieses Programmes matchen sollen. Die Voraussetzung dafür: die Fotos müssen in Social Media Portalen gepostet werden. Nachdem sich unser Team namens „SCIonICE“ schon als Dinosaurier auf dem Parkett von Sparkling Science bezeichnen darf, erfreuen wir... Weiterlesen →

Elternabend in Reutte

BLACK.ICE erklärt mit Poesie, Musik, Humor und blauen Gletschersäften Wenn man Aufregung riechen hätte können, dann wäre am 11.März die Nase einem Härtetest unterworfen gewesen. Dabei war die Aufregung völlig umsonst… Die SchülerInnen der NMS Reutte unter der Leitung von Frau Gerda Bubendorfer haben uns als Projektteam tatsächlich den Atem geraubt mit ihrer Interpretation des... Weiterlesen →

Wissenschaft für alle – Campustage an der Uni Innsbruck zum 350Jahr-Jubiläum, 26.-27.4.2019

Unsere am Projekt beteiligten SchülerInnen wissen bereits, dass Leben im Eis möglich ist, aber wissen es denn auch die Menschen von nebenan? Um dieses Phänomen und auch die Wichtigkeit dieser Forschung sichtbar und verständlich zu machen, wurde für 2 Tage neben vielen anderen wissenschaftlichen Themen verschiedenster Institute ein Mitmach- und Demonstrationsstand aufgebaut. Kleine Interessierte konnten... Weiterlesen →

NMSK REUTTE @ UNI INNSBRUCK

Unter Begleitung der Lehrerin Gerda Bubendorfer und dem Schuldirektor Hanspeter Wagner besuchten uns die SchülerInnen der NMSK Reutte am Campus Technik der Uni Innsbruck. Nach einer Einführung, die in einem großen Hörsaal stattfand (siehe Titelbild),  bestaunten die SchülerInnen biologische Exponate in einem Raritätenkabinett. Anschließend erkundeten wir die Unibibliothek und nach einer kurzen Mittagspause untersuchten wir... Weiterlesen →

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